建筑师和设计专业人士对这种大胆的做法大加赞赏, 学习共享的创新设计, 证实了正规的赌博app校长Dr. 罗伯特K. 麦克马汉称之为“大学如何概念化空间的革命”."

105年,000平方英尺的学习共享空间赢得了100多个高等教育项目的大奖,在“设计学习”杂志的2023年秋季建筑和室内设计优秀奖计划中，000平方英尺. 

“这真的是一个有远见的项目，不仅仅是对凯特林来说, 而是为了弗林特市, 对全球的高等教育也是如此,“通过设计学习”中的一篇文章指出. “学习共享结合了技术和工艺, 学术和社会, 教育和工业结合在一起，为高等教育的发展指明了方向.”

学习共享的建设于2月6日开始. 5, 2020. 这所耗资6300万美元的设施于2022年7月试运行，然后于9月盛大开幕. 这幢大楼有十几个房间.spaces (collaboration spaces); a 200-seat auditorium; a 15,000-square-foot Maker Space; 1,600 square feet of rooftop space with hammocks and additional seating; an art gallery; and a meditation room.

“The 学习共享 transcends mere architecture; it symbolizes our distinctive and collaborative educational approach,麦克马汉说. “作为校园互动的活力中心, 我们的学生, 教职员工在这个空间里茁壮成长, 超越我们最初的愿景. 凯特林重新定义了国家对大学空间设计的看法. 我们感到无比自豪.” 

没有办公室和教室, 该建筑已成为校园社交和学术互动的中心. 

一位评委评论说:“学习共享地很好地整合了工作场所和学术经历。. “它提供了各种会面、聚会和学习的空间. 建筑从内部到外部都有不同的空间和学生的需求. 中庭是一个充满活力的空间，似乎充满了活力.”

其自然光线充足，开阔, 技术丰富的空间注入活力，丰富了合作, 协作与创新.

“它的建立是为了鼓励行为，而不是为特定的功能提供空间，”麦克马汉说.

确实如此.

当一个建筑被设计成人们可以站在一边，看到另一边，视野畅通无阻, 很容易建立联系并开始对话. 楼梯也鼓励这种行为，因为它们不是堆叠的. 这迫使人们在垂直移动之前先横向移动.

所有开放式或休息室式的座位区都是不同的, 没有两个区域的布置方式相同. 当你从一楼移动到四楼时，空间变得不那么正式, 比赛评审团注意到了这一点.

“这个分层的空间强调了连通性，但也融入了非常独立的空间,一位法官评论道。. “该项目结合了充足的日光和周围校园的景观.”

教育工作者, 由美国建筑师协会教育建筑委员会和学习环境协会推荐的建筑师和设计专业人士组成评审团，选出获奖者. 这些项目是盲目评判的. 获奖者将在 2023年10月的《正规的赌博app》杂志 问题.

这并不是该建筑第一次获得国家认可. 麦克马汉和Stantec的代表在长滩举行的2022年学院和大学规划师协会年会上做了关于学习共享的演讲, 加州.